发表于2016-12-29 08:16
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  1、记住让孩子感受到你的爱,在他发展过程中,建立他接受你提供指导的根基。感到被爱的孩子大部分时间讨好他们的父母,愿意回应父母的指导。对你孩子的行为进行适当限制是爱他的其中之一,就像喂养、安慰、做游戏和回应他的需求是一样的。

  2、试图找出什么原因引起你孩子的攻击行为。问问你自己发生了什么事使他攻击人——你的行为或其它人的行为,在此情形中有什么别的事发生;也许他太累了或身体感觉不好。要赶快立即处理,拒绝他所要的东西或身体活动太累了,甚至不能做别的事,经常会产生受挫和生气的情绪,结果是攻击行为。

  3、你要尽可能知道你孩子的体温、节奏、表现和敏感。例如,如果你知道一天伊始,他易怒或坏脾气,或者他累了或饿了大吵大闹,在控制方法上,你不要花时间问他许多。

  4、告诉你的孩子在特殊情况下你要他做什么或不做什么,但不要给他没完没了的教训。从你说话的声调和你所说的话,你的孩子意识到你不高兴。重要的是你要讲清楚你不同意。然而,冗长的教训和可怕的预示通常是相反的产物。

  告诉一个三岁的孩子,如果他打了其他的宝宝,你就不喜欢他,这不大可能帮孩子理解和发展她的自我控制。更好的方式是你告诉他打别人,别人会痛也会受伤。说你不喜欢这种行为是最有效的信息。它可以帮助任何幼儿得知父母不同意是提醒她,你不喜欢这种行为,因你爱她。

  5、你的幼儿在与其它孩子玩时,用眼盯着,不要徘徊。当孩子开始玩着扭打或跑和追赶或分玩具时,孩子们相互之间很快就会陷入战斗,他们需要一个公断人。

  6、当你的孩子在以你不喜欢的方式攻击别人,你要停止这种行为,安排点别的事给他做。你也可以建议或帮他开始一项新的活动,或许领他到一个发泄攻击情绪的地方,在那里他不会伤害他自己、任何人、玩具或家里的宠物。例如,在一个角落有东西让他用拳击打或猛击或可用来扔。你可以说,例如,“如果你感到喜欢打,去打你的枕头(或击打袋子),但你不能打狗(或用锤子猛击桌子)。”这样的机会不仅帮助孩子释放攻击情绪,而且帮他理解这样的行为,要有某个时间和地点才能做。

  7、若时间允许,展示如何处理孩子之间冲突的情形。比如说,如果你的孩子大了,为避免或解决冲突,你可以教他一些有用的词。可以帮两岁的孩子拿着一个玩具,当另一个孩子试图要拿它时,教孩子说“不”或“我的”来代替推人或哭喊。孩子需要大人特殊的建议和演示,以便学到有效的方法处理争执,这比身体的攻击和报复更易接受。

  8、如果你的孩子有语言技能,帮他解释他为什么事生气。假如你能猜测而他不会说,你就对他说,“我想你是疯了,因你会与Johnny玩。我知道你的感受如何,但你今天太迟了,不能去。”

  9、问你自己关于孩子的攻击行为,你是否向你的孩子发出“混乱的信息”。当你心里不喜欢你孩子对他人的攻击行为,如果你说“别打”或“乖”,他会拒绝,如此混淆的意思对孩子发展自我控制更加困难。

  10、要记住父母是重要的行为楷模和家庭氛围和指南的创造者,所以在你的家庭里,家庭成员之间最好不要以攻击的形式解决问题。

  11、考虑对孩子进行体罚的真实不利因素。当孩子挑衅、逗弄、举止顽固或攻击别人时,他们经常引起大人生气。如果你的教育是打或体罚你的孩子,你要仔细考虑他从中学到什么。

  12、耐心的等待和给他时间,你的孩子要花费多年的时间才能学会爱和与他人相处和谐。

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